新课程中大量识字教学的探索

• 作者: 季林
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 识字方法 生活识字
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 67,16
• 分类号: G4
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级语文教学中,识字教学占有重要地位,根据汉字规律和儿童认知发展水平,灵活运用多种识字方法,利用校内外课程资源,引导学生在生活中识字,培养学生自主识字能力.