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摘要:
2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,决定从2001年秋季起,在全国实行基础教育新的课程体系。全国各地从设立教改实验区到全面推开,至今已十年,其推行的现状如何,取得了哪些成绩,有什么困难,是否达成了阶段性的目标,正逐步成为社会和教育主管部门关心的话题,前段时间,笔者针对这一问题作了一些调查,采访了一些教师,了解一些具体情况,触发了一些思考,请教于大方之家。
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文献信息
篇名 对农村学校新课程改革现状的思考
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 改革现状 《基础教育课程改革纲要(试行)》 农村学校 新课程 2001年 教育主管部门 教改实验区 课程体系
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G423
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研究主题发展历程
节点文献
改革现状
《基础教育课程改革纲要(试行)》
农村学校
新课程
2001年
教育主管部门
教改实验区
课程体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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