如何进行小学数学概念教学

• 作者: 赵艾茹
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 小学 教学艺术 年轻教师 教学存在 主要表现 死记硬背 答辩
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-48
• 分类号: G633.6
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

近期．我区举行了“数学百花课”活动，我有幸参加了本次活动．活动中年轻教师精湛的教学艺术和答辩的情景．给我们留下了深刻的印象，令我回味无穷．同时也带给我深深的思考。如何进行小学数学概念的教学？目前教学存在的问题，主要表现在：1．比较忽视概念的形成过程。往往把一个新的概念和盘托出，让学生死记硬背法则、定义。2．比较忽视概念间的联系。许多本来是有联系的概念，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艾茹		2	24	1.0	2.0