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新《课程标准》明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。”人文素质的提高是数学素质提高的直接体现。数学教师在教学中应更多的体现人文性,塑造学生完整的人格。
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文献信息
篇名 数学教学应更多的体现人文性
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 数学教学 人文性 数学素质 组成部分 人类文化 课程标准 人文素质 数学教师
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 75-75
页数 分类号 O1-4
字数 2296字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
人文性
数学素质
组成部分
人类文化
课程标准
人文素质
数学教师
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
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