由两道实验设计题看实验观察指标和实验步骤

• 作者: 孙书秀
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学点滴
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

生物科学是一门以实验为基础的学科,实验能力则是高中生必备的能力.实验探究也是近年来高考必考的内容.通过创设新的实验情境,考查学生对实验的分析、理解和信息提取能力. 实验过程中观察指标的正确选择是实验成功的关键,也决定了实验步骤的先后顺序.下面以两个例题说明观察指标对实验步骤的决定性作用.