在化学教学中如何创设问题情境

• 作者: 张诗琅
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 创设问题情境 创设问题情景 趣味实验 指纹检验 化学实验 求知欲望 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

一、通过趣味实验创设问题情景 兴趣是最好的老师，创设一些富有情趣的化学实验，能激起学生强烈的兴趣和求知欲望，而一些新颖、奇特的现象，更能给学生以强烈的感观刺激，是能提高学生学习化学的兴趣的。 如在绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》的学习中，可做“指纹检验”实验。方法：一张白纸，用手指一压，留下指纹，

作者信息

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1	张诗琅		2	0	0.0	0.0