从"课堂观察"入手促"专业团队"建设——江苏省海安县实验小学数学教研共同体建设的经验

• 作者: 顾荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 教师专业发展 小学数学 教研共同体建设
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 13-15
• 分类号: G420
• 字数: 5467字
• 语种: 中文

摘要

海安县实验小学长期以来注重教育科研和教师队伍建设,取得了不俗的成绩.近年来,学校数学教研活动丰富多彩,形式多样,效果明显.尤其是从"课堂观察"入手,开展评课磨课活动,通过课例研究、改进,提高了全校数学教师的课堂教学水平,促进了教师的专业化发展,更加强了全校小学数学教研共同体的建设,在省内外形成了一定的影响.