学有所乐学有所获学以致用——初中美术教学中自主、合作、探究实践体会

• 作者: 曹夕英
• 来源期刊: 中学课程辅导(教师通讯)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 主动参与合作交流 评价发展 实践探究
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G623.75
• 字数: 3070字
• 语种: 中文

摘要

新课程教育理念,倡导把"情感、态度、价值观"直接地贯穿于教学过程中.教就是为了不教.让学生通过情感、智慧以及创造力的培养,获得进入"生活世界"的路径,这是教学的重要出发点.本文着重阐述教学过程中怎样让学生主动参与,乐于探究,及学生搜集处理信息的能力及交流合作能力的培养.真正使学生学有所乐、学以致用、学有所获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹夕英		4	0	0.0	0.0