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从"知识"到"生命"的回归——高校课堂的内涵剖析
从"知识"到"生命"的回归——高校课堂的内涵剖析
作者:
朱亚娟
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摘要:
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文献信息
篇名
从"知识"到"生命"的回归——高校课堂的内涵剖析
来源期刊
河南教育(上旬)
学科
关键词
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
特别关注
研究方向
页码范围
4-8
页数
分类号
字数
8170字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.01.001
五维指标
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河南教育(基教版)
主办单位:
河南省教育委员会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
36-30
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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