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摘要:
实践动手能力对电子信息专业的毕业生就业尤为重要。电路设计实践课是提高学生电子制作和设计能力的重要课程。针对社会、学校和学情现状,将教学内容分为从简到难的不同模块,课程进行过程中,教师将分析和设计电路的方法逐步教给学生,让学生逐步学会设计电路的方法。完成项目后及时总结和引申,达到举一反三的效果。通过过程考核在教学整个过程中不断检验学生的学习效果收到了很好的效果。
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中职教学
电子技术
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电子设计实践课程的教学与管理
来源期刊 电子设计工程 学科 教育
关键词 电子设计 实践 教学方法 项目案例 过程考核
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 电力电子技术
研究方向 页码范围 80-81,89
页数 分类号 G642
字数 3001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6236.2011.14.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琨 北京师范大学珠海分校信息技术学院 20 75 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子设计
实践
教学方法
项目案例
过程考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子设计工程
半月刊
1674-6236
61-1477/TN
大16开
西安市高新区高新路25号瑞欣大厦10A室
52-142
1994
chi
出版文献量(篇)
14564
总下载数(次)
54
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