提供多元的学习材料 创设有效的问题情境

• 作者: 朱艳艳
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习材料 问题情境 数学课堂教学 解决问题的能力 思维活动 学习数学 教学活动 主动参与
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G623.5
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中创设有效的问题情境，可以激发学生学习数学的兴趣，产生学习的内在动力，使其智力活动达到最佳激活状态并主动参与教学活动；还可以激发小学生的思维活动、诱发思维、引导思路，教给学生思维的策略和方法，从而提高解决问题的能力，使数学课堂教学真正活起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳艳		24	1	1.0	1.0