父母受教育程度对研究生自我定位的影响——以厦门大学博士生为例

• 作者: 乔连全 李玲玲
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 父母 受教育程度 研究生 自我定位
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G643

摘要

研究生自我定位受到多种因素的影响,其中父母受教育程度与研究生自我定位有重要的联系。研究生在自我定位过程中受到父母期望的影响,不同学历家庭出身的研究生在升学意愿上存在显著差异,研究生自我定位过程中的困惑程度也因父母的受教育程度有所差别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔连全	厦门大学教育研究院	34	198	6.0	13.0
2	李玲玲	厦门大学教育研究院	34	127	4.0	11.0