在课堂上培养学生“数学地思考”的思考

• 作者: 李华媛
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 能力的培养 学生 数学思考 新课标 主阵地 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

让学生“数学地思考”是新课标对数学课堂教学的要求之一，作为学生接受知识的主阵地——课堂，如何实现与这一要求相一致的目标呢？对学生“数学地思考”的能力的培养至关重要。 一要创造条件激发学生“数学地思考”的意向。在课堂教学中，教师应尽可能营造有利于数学思考的氛围，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华媛		3	0	0.0	0.0