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摘要:
问题是思维的源泉。培养学生的问题意识,教师要从根本上转变教育教学观念、转变教学方式。 一、创设问题情境。诱发问题意识 在活动课时,我设计了这样的问题:“为了美化校园,学校准备在操场内圈出200平方米种植草坪,
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学生问题意识的培养
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 问题意识 培养 学生 教育教学观念 创设问题情境 教学方式 教师 课时
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
培养
学生
教育教学观念
创设问题情境
教学方式
教师
课时
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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