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初中数学课堂教学中培养学生的那些思维能力
逻辑思维
逆向思维
抽象思维
创新思维
概括思维
如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力
小学数学
课堂
教学
思维能力
数学教学中创造思维能力的培养
创新
创造思维
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂教学中创造思维能力的培养
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 创造思维能力 数学课堂教学 能力的培养 初中数学教学 教无定法 学生 学科
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创造思维能力
数学课堂教学
能力的培养
初中数学教学
教无定法
学生
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
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21953
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