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摘要:
对后进生的教育一直是学校教育的永恒主题。老师执教任何一个班级都会碰到一部分后进生。事实上,由于智能因素而出现的后进生是极少数的,绝大多数后进生是由于心理习惯等原因造成的。主要是由于他们缺乏成功的体验,由此自暴自弃,在新的学习任务面前完全丧失了勇气,
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文献信息
篇名 浅谈转化后进生的策略
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 转化后进生 学校教育 永恒主题 智能因素 心理习惯 学习任务 班级 执教
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 182-182
页数 分类号 G451.6
字数 2281字 语种 中文
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转化后进生
学校教育
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学习任务
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执教
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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