优秀与不良留守儿童的比较研究

• 作者: 杜奕璇
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 比较 鼓励 引导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G619.2

摘要

文章通过对优秀和不良留守儿童的比较研究，提出政府加强管理、学校主导、社会扶持的策略对优秀的留守儿童的鼓励和对不良留守儿童的积极引导，以期对留守儿童有更加全面的认识，从而解决目前我国的留守儿童问题。