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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
前不久,看电视时听到中外两个小朋友关于各自的钢琴教师如何教学的对话,让我感触良多。中国小朋友的教师教学时,分得很细,一部分一部分地分解着教。而意大利小朋友的教师则一般是让他们先读谱,自行领悟其中的奥妙,然后对着钢琴练习再给予适当的点拨。
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文献信息
篇名 对学生语文感悟能力的思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 感悟能力 语文 学生 钢琴教师 小朋友 钢琴练习 看电视 意大利
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 短章集萃
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.16.031
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研究主题发展历程
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感悟能力
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学生
钢琴教师
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钢琴练习
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意大利
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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