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浅议中学语文作文批改的新模式
浅议中学语文作文批改的新模式
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摘要：
中学语文作文批改历来是令语文教师头疼的一件吃力不见效的苦事。用夸美纽斯的话来表达天下所有师生的希望：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，学生可以多学，学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步”。
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浅谈如何在中学语文作业批改中渗透人文教育
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如何在中学语文的作文教学中提高学生的自主学习能力
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作文教学
自主学习能力
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文献信息
| 篇名 | 浅议中学语文作文批改的新模式 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文批改 互动准备 互谈体会 交流总结 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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作文批改
互动准备
互谈体会
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
总下载数（次）
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