以“融合式＂的教育技术推动化学学科领域的素质教育

• 作者: 黄嘉
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 融合式教育技术 化学
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 139-140
• 分类号: G631
• 字数: 4452字
• 语种: 中文

摘要

“融合式”教育技术是信息化条件下传统教育模式向现代教育模式演进的一种形式，是理论与实践相结合的一种探索，是综合各种教学手段，提高学生素质的重要途径。本文通过详细阐述课堂教学与兴趣选学、基础教学与社会实践、独立思考和团队研究、教师讲解与学生思考、传统教学与网络教学的五大融合，进一步拓展了化学教学的视野，优化了化学教学的实际效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄嘉	江苏省常州市田家炳实验中学分校	1	0	0.0	0.0