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摘要:
爱因斯坦曾说过:"兴趣是学生最好的老师。"而游戏是促使学生产生兴趣最好的媒介。实践证明,把"游戏"和"教学"二者巧妙地结合,就可以激发学生的兴趣,加深学生对基础知识的理解,使学生的想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性,
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文献信息
篇名 谈美术教学中游戏与教学的关系
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术教学 游戏 语言表达能力 积极主动性 爱因斯坦 基础知识 学生 想象力
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G623.75
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1 徐玲 9 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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美术教学
游戏
语言表达能力
积极主动性
爱因斯坦
基础知识
学生
想象力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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