作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生有兴趣,就会激发起学生的主动性.从而乐于学习。孔子也说过:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”而且无数的教学实践也证明。只要学生有兴趣,就会提高学习的效率.提高教学效果。同样,在英语学习中也是一样.尤其英语并非是我们的母语.培养学生的兴趣是至关重要的。因此,笔者认为,在中学英语教学中,不能采用传统的教学模式.死板地讲词汇、语法。而是要给学生创造一个和谐融洽的师生关系,营造一种轻松、愉快的学习环境,在教学上要采用灵活多变的教学方法.激发学生兴趣.使学生积极主动地学习.提高效率。
推荐文章
浅谈中学英语阅读的教学维度
中学英语
阅读
教学维度
浅谈中学英语教学
语言知识
语言能力
教学环节
浅谈中学英语学习趣味性的培养
师生关系
语言环境
课堂教学
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学英语
课堂教学
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学英语趣味教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 英语趣味教学 中学英语教学 好之者不如乐之者 学生兴趣 英语学习 爱因斯坦 教学实践 教学效果
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-15
页数 分类号 G64
字数 2640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志灵 2 13 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (21)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2014(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(10)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(4)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语趣味教学
中学英语教学
好之者不如乐之者
学生兴趣
英语学习
爱因斯坦
教学实践
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导