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摘要:
目的 初步探索人文素质对护理工作的影响.方法 入选30名护士进行为期3个月的人文素质培训,选择培训前98例患者为对照组,培训后98例患者为研究组,两组患者均给予常规护理,研究组在常规护理的基础上应用人文关怀护理,具体做法是以积极乐观的心态影响患者及其家属,对患者及其家属实施多元化的健康教育并给予心理干预.结果 护士人文素质培训前、后,临床综合能力明显提高,差异有统计学意义(P <0.05);在护理操作中表现出的关怀技巧明显提高,差异有统计学意义(P <0.05).两组患者在护士人文素质培训前、后,各项观察指标比较,患者心理状态、遵医行为及对护理服务满意度明显提高,差异有统计学意义(P <0.01).结论 对在职护士人文素质培训,可提高护士的人文素养及临床综合能力;受到护士人文关怀护理,患者心理状态良好,能很好地遵从医嘱,对护理服务很满意.
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护理操作培训
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文献信息
篇名 人文素质培训在临床护理中的应用
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 人文素质 临床护理
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 101-102,117
页数 分类号 R192.6
字数 3099字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹运梅 湖北省新华医院呼吸科 7 71 5.0 7.0
2 鲁锦国 武汉亚洲心脏病医院心内科 13 61 5.0 7.0
3 刘艳 湖北省新华医院呼吸科 7 19 3.0 4.0
4 王一惠 湖北省新华医院呼吸科 2 14 2.0 2.0
5 王丽娟 7 8 2.0 2.0
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临床护理
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
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