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摘要:
随着互联网应用技术在我国的普及,网络语言正向我们扑面而来,渗透到我们生活的方方面面。网络语言在丰富现代汉语内容的同时,也给语言规范化和传统的语文教学带来了不小的冲击。面对这一新的语言现象,语文教育工作者既不可视而不见,又不可大惊小怪,要引导学生正确处理规范语言和网络语言的关系,树立科学的语言观。
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小学语文教学
网络语言
泛化现象
语言表达习惯
《人民日报》
2010年
信息时代
交际用语
网络语言对中学语文教学的影响研究
网络语言
语文教学
规范
弊端
在小学语文教学中如何进行语言的积累
小学语文
语言积累
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文教学如何应对网络语言的冲击
来源期刊 致富时代:下半月 学科 文学
关键词 网络语言 语文教学 影响
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 经济论坛
研究方向 页码范围 221-222
页数 分类号 H109.4
字数 3058字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴瑕 军事经济学院襄阳士官学院 43 48 4.0 6.0
2 严征 军事经济学院襄阳士官学院 7 3 1.0 1.0
3 胡娟 军事经济学院襄阳士官学院 14 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络语言
语文教学
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
致富时代(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5357
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9
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