浅谈信息技术课堂的提问技巧

• 作者: 邱歆琪
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 设问导入 适时提问 误区设问 逐步设问
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教师经验
• 页码范围: 91
• 分类号: G4
• 字数: 2381字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学活动的有机组成部份,科学合理的课堂提问有利于激发学生的学习兴趣,增强自主探索的意识,进而提高教学效果.课堂提问设计如何？不仅体现了教师的教学设计思路,而且折射出其教学的艺术.但在现实课堂中,教师的提问存在着很多低效甚至无效的现象.笔者结合本人教学实践与教研活动中的一些典型案例,对信息技术课堂如何设计提问进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱歆琪		1	0	0.0	0.0