静串求“同” 动中求“异”

• 作者: 张毅
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: “同” 学科课程 基本技能 基础知识 教学参考资料 三维目标 情感态度 价值体现
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G423
• 字数: 1018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.11.016

摘要

新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标体系。知识与技能强调的是每个学科的基础知识和基本技能．这是学科课程的静态价值。学科课程的静态价值体现在物化层面上，可以复制、记录、再现。其中包括：（1）同一节课的课程内容（教材）、背景资料（课件、画面、作者简介、历史故事等）、教学参考资料等：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅		4	0	0.0	0.0