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优化政治课堂教学 发挥学生主体作用
优化政治课堂教学 发挥学生主体作用
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摘要：
优化设计教学是提高课堂教学效率的核心,教学内容要从课堂导入、创设情境、课堂评价及教学的语言艺术等角度进行多维优化,才能在课堂教学中更有效地培养学生的思维,发挥学生的主体作用.
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教学
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文献信息
| 篇名 | 优化政治课堂教学 发挥学生主体作用 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 政治教学 学生 主体作用 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（9） | 所属期刊栏目 | 教学心得 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59 | |
| 页数 | 分类号 | G427 | |
| 字数 | 1805字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
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政治教学
学生
主体作用
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
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2
总被引数（次）
1560
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