因材施教,打造聋校“生本”语文课堂

• 作者: 王思军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 因材施教 聋校 教学活动 传统教学 知识传授 教育活动 教师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

聋校传统教学中,教师的任务是教,聋生的任务是学。教师将自己拥有的知识传授给聋生,是一种单向的教育活动。所以,教师是课堂的主宰者,在教学活动中处于中心地位。这种＂师本＂的教学活动,使聋生学习的主动性受到压制,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王思军		2	1	1.0	1.0