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新课程与传统课程背景下的教学机智比较
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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新课程改革背景下语文动态课程与教学手段运用
新课程改革
语文动态课程
教学手段
新课程评价与传统评价的比较研究
素质教育
新课程评价
传统评价
改革目的
新课程改革背景下教学目标观解读
新课程改革
教学目标
评价标准
略谈新课程背景下的课程导入方式
新课程
课程导入
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
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