中职数学教学中直觉思维的重要性及其培养策略

• 作者: 管坤
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学教学 直觉思维
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G4
• 字数: 3072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.36.014

摘要

数学教学中往往注重逻辑思维的训练,忽略直觉思维的培养.然而一些中职生本身抽象思维能力不强,如果教学中过于强调逻辑、分析能力,只能更加让学生感到困难重重.本文分析了我校中职学生的数学基础和思维能力的特点,对如何通过培养直觉思维提高其数学学习能力进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管坤		3	0	0.0	0.0