情感策略在二语课堂中应用的实证研究

• 作者: 王慧平 闫爽
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感因素 情感策略 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 171-173
• 分类号: H09
• 字数: 3959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.10.067

摘要

在二语教学中,情感策略应用与否对教与学的效果的好坏有着重要的影响和调控作用.通过对东北林业大学2010级非英语本科专业的三个实验教学班级进行为期一年的情感策略实验教学,结果显示:实验班学生与对照班学生相比,英语期末考试成绩有显著提高,对英语学习的兴趣、信心增强.这说明情感策略在二语课堂中的有效应用对教师的教和学生的学都有明显的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫爽	东北林业大学外国语学院	16	31	3.0	5.0
2	王慧平	东北林业大学外国语学院	13	21	3.0	4.0