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摘要:
在中学的教育教学过程中,我们常会对一些班级进行评价。比如:某班学生太活跃,某班学生太沉闷;某班学生很团结,某班学生很松散;某班学生有礼貌,某班学生不守文明等,这些看似简单的评价,其实道出了一个班的班级性格。
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文献信息
篇名 中学班主任对班级性格的影响和塑造
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中学班主任 性格 班级 教育教学过程 学生 评价
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G635.1
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1 何宏波 4 0 0.0 0.0
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中学班主任
性格
班级
教育教学过程
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评价
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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