计算机工程专业全面素质教育人才培养模式探讨

• 作者: 李伟波 熊凡
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 知识-能力-素质 人才培养 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课程建设与实践教学
• 页码范围: 109-111
• 分类号: G64
• 字数: 3165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.01.037

摘要

为实现知识、能力和素质全面发展的人才培养目标,从教学管理层面进行改革,研究提出了专业人才培养规格的指标框架、课程体系的目标结构和层次教学目标体系,力求通过将知识能力素质的培养目标完整的体现在培养规格要求中、全面的贯穿到课程体系结构里、切实的落实到具体教学目标上,建立"融传授知识、培养能力和提高素质为一体"的计算机工程专业全面素质教育人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟波		26	142	6.0	11.0
2	熊凡		13	50	4.0	7.0