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摘要:
本研究从教育管理体制、学制两个堆度对中日两国基础教育进行了比较,指出其异同,这将对我国基础教育工作的开展有一定的借鉴作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 当代中日基础教育教育管理体制与学制的比较
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 教育管理体制 学制 比较
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 68
页数 分类号 G40-058
字数 1664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹欣 3 11 1.0 3.0
2 尹鹏吾 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
共引文献  (62)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教育管理体制
学制
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
论文1v1指导