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摘要:
一直以来,口语在大学英语教学中相对处于劣势地位,一是由于重视不够,二是在课堂中较难实施.针对此情况,本文对大学英语口语实施任务型教学进行了探讨.本文认为,在大学英语教学中进行任务型口语教学是可行的,教师可从任务设计和测试模式两方面来保证任务型口语教学的实施,以真正让学生学以致用,提高口语表达能力.
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文献信息
篇名 大学英语口语模块中的任务型教学
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 任务型教学 大学英语 任务设计 口语测试
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 分类号 G642
字数 2422字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
大学英语
任务设计
口语测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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