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摘要:
去年我在本校首届"六一星光大道"校园小明星评选颁奖典礼上,发现不少孩子对台上的颁奖和节目漠不关心。思考孩子们的行为,我反思自己的育人理念和教育行为,对学生评价方式开始了新一轮思考与探索。
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改革学生评价体系促进学生全面发展
改革
评价体系
学生发展
让学困生成为学习评价的主人
学习评价
后进生
以生为本
发展幅度
让作业成为学生的乐趣
多元化
情境类
乐趣
让学生个性在习作中张扬
学生个性
习作
张扬
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 改革评价体系,让学生个个成为明星
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生评价方式 评价体系 明星 改革 颁奖典礼 教育行为 育人理念 孩子
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青 27 90 6.0 8.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生评价方式
评价体系
明星
改革
颁奖典礼
教育行为
育人理念
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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