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摘要:
生命化教育是近几年推出的一种教育理论,它是针对我国的教育现实中生命教育的缺失而提出的。在对生命化教育理论做了深入研究之后,笔者结合大学语文的学科特点,提出了大学语文生命化教育的概念,并在大量教育教学实践的基础上对其实施原则做了深入阐述。
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文献信息
篇名 试论大学语文生命化教育的实施原则
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 生命化教育 大学语文生命化教育 实施原则
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学科管理
研究方向 页码范围 78-79
页数 分类号 G642
字数 2632字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾琛 南京幼儿高等师范学校学前教育系 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命化教育
大学语文生命化教育
实施原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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