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浅析高校英语视听说教学与网络多媒体教学
浅析高校英语视听说教学与网络多媒体教学
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摘要：
英语视听说课程兼具“视”、“听”、“说”三位一体的功用，可以拓宽知识和世界文化素质教育，兼具工具性和人文性、如何充分利用多媒体网络平台，在有限的课时内，向学生介绍世界文化，让学生了解世界，提高其综合文化素养和跨文化交际能力，从而适应我国社会发展和国际交流的需要，是我们教育界共同努力的目标。
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多媒体优势
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文献信息
| 篇名 | 浅析高校英语视听说教学与网络多媒体教学 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学英语 视听说 多媒体 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 131 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
视听说
多媒体
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
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