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中学作文教学的感悟
中学作文教学的感悟
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摘要：
作文如做人，作文能力是学生多方面素质的综合体现。因此，如何提高学生的写作素质进而连到培养学生创新能力的目的，是我们目前必须探讨的课题．首先，在写作指导中培养学生的发散思维能力；其次，在行文构思中培养学生的逆向思维能力；再有，在行文表速中提高学生的综合思维能力：培养学生的创新能力应该是我们始终不变的、一贯追求的目标只有这样，我们的作文教学才能真正充满活力，学生的写作素质才能真正进一步提高。
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文献信息
| 篇名 | 中学作文教学的感悟 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中语文 作文教学 创新能力 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 136 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中语文
作文教学
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
总下载数（次）
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