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新概念英语
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极限概念
表征
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小学数学
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教学策略
引入策略
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内容分析
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文献信息
篇名 新概念获得的方式及教学策略——概念教学
来源期刊 中学数学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 分类号 G63
字数 4419字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7572.2011.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林生 43 44 4.0 5.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9642
论文1v1指导