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摘要:
小学<语文课程标准>强调课程资源的开发和利用.在众多语文课程资源开发和利用中.中央电视台"感动中国"年度人物评选活动中评选的人物具有时代性、现实性、典型性,集中地体现了中华民族奋发图强的伟大精神和探索创新的崇高品格,是对学生进行爱国主义、传统美德和时代精神教育最好的课程资源.尤其让学生学写颁奖词,时提高其习作能力和语文综合水平有很积极的作用.
内容分析
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文献信息
篇名 开发和利用"感动中国"年度人物课程资源的思考
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 课程资源 "感动中国"年度人物 情感熏陶 学写颁奖词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 G623.23
字数 3112字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.03.009
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1 王开贵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
"感动中国"年度人物
情感熏陶
学写颁奖词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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