大学英语教学中跨学科导人法探究

• 作者: 那丽
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 导课 跨学科 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 163-166
• 分类号: H319|G642
• 字数: 5540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.09.067

摘要

导课的缺失是导致大学英语课堂教学效果差的原因之一.在三个策略性原则指导下,跨学科导入方法突破传统教学导入法法则,涵盖哲学、数学、语言学和几何学等几门学科,以其贯穿始终的特点,在学生的每个衰竭点上设疑,环环相扣,不仅克服了传统导入法不能长时间吸引学生注意力的弊端,而且提高了学生综合解决问题的能力,培养了学生的多元思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	那丽	黑龙江科技学院国际教育学院	14	17	3.0	3.0