倾听来自心灵的声音——论高中历史课堂教学要抓准教学落点

• 作者: 王爱涛
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中历史 有效性 信息反馈
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G633.51
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

信息反馈是实施课堂目标教学的一个极其关键的环节,是强化和调控教学进度与教学方式的重要依据,也是提高历史教学质量的基本手段。如何在历史教学中准确、高效地进行信息反馈呢？笔者以为,了解学生信息要学习传统中医的四诊法,而反馈信息更要抓好落点。

作者信息

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1	王爱涛		2	0	0.0	0.0