导师制是高职院校青年教师提高课堂教学水平的有效途径

• 作者: 李新房
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 青年教师 教学水平 途径
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

随着高等职业教育从“精英”到“大众”，青年教师成为高职院校教育和科研的主要力量，青年教师的教学能力和素质水平的高低，对于提高高职院校整体教学质量、提高人才培养的质量，促进高校的可持续性发展有重要的作用。从四个方面阐述了通过导师制有效提高青年教师综合能力的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新房		6	18	3.0	4.0