情境创设在音乐教学中的运用

• 作者: 胡月芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 情境创设 学生兴趣 情境教学法 典型场景 学习情绪 教学模式 情感活动
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

所谓情境教学法就是充分利用形象创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。学生对音乐的感受、理解往往要借助于情境,借由某种富有感情色彩的活动或者通过具体生动的形象,使学生内心产生共鸣,并通过歌唱、舞蹈、乐器、表演、游戏等形式将它表现出来，激发学生兴趣，达到学习目的。

作者信息

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1	胡月芳		2	0	0.0	0.0