学分制和高职生综合素质培养探析

• 作者: 陈琦
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 高职教育 综合素质 高职生
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G645.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.36.040

摘要

学分制体现了“以学生为主体,尊重个体差异、注重个性发展”的现代教育理念,在实施因材施教、培养学生个性、满足学生多样性的发展需求,加强学生综合素质培养,为学生的可持续发展创造条件等方面具有诸多优越性,因此,在高职院校中实施学分制是一项值得教育界给予关注的教学管理措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琦		26	60	5.0	6.0