有效课题研究的三个关键点

• 作者: 何广茹
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 教师发展 学校领导 教书匠 老师 研究型
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

近年来，为了摘掉老师们教书匠的帽子，进一步开发和提升教师们的专业潜质，使老师们向“研究型”教师发展，有相当一部分学校领导开始倡导老师们从事课题研究。但是，有些研究课题却又总会因为这样或那样的原因而经常遭遇搁浅或不能有效结题。那么，如何才能进行有效课题研究呢？笔者认为，我们要把握好课题研究的三个关键点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何广茹		58	1	1.0	1.0