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摘要:
关注和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件。因此,新课程要改变原来的“知识本位”为“以人为本”,关注的焦点从“知识传授”转到“人的发展”,这就需要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
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学习策略
学习动机
学习迁移能力
自主学习
初中语文教学中学生自主合作学习探究
初中语文
自主学习
合作学习
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关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下语文教学中学生自主合作探究能力的新探索
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 语文 教学 自主 合作 探究 方法 创新
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G424.74
字数 2970字 语种 中文
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1 王江华 7 0 0.0 0.0
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教学
自主
合作
探究
方法
创新
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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