浅谈如何让学生作文言之有物

• 作者: 高珍
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 关注生活 思考 教材 学科贯通
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 161-161
• 分类号: G614
• 字数: 2625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.24.128

摘要

学生作文常常苦于无话可说,要想让学生作文言之有物,教师应鼓励学生关注生活,感悟生活,导学生活跃思维,拓展思路,领悟生活点滴带给我们的启示和道理,激发学生创作灵感,感悟平常小事所折射出的智慧光芒。同时需关注教材,寻找作文材料,加强课外阅读,学会学科贯通。