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高职高专英语视听说教学方法探索研究
高职高专英语视听说教学方法探索研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
多媒体教学在语言教学领域开始逐渐普及,相较于传统听说课堂,该教学方式的优势显而易见。因此,SPIC模式也日渐形成。本文将通过调查问卷的方法,探讨SPIC教学模式的创新点及其应用效果。
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工作过程导向
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高职高专
英语教学
学生特点
教学方法
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高职高专
英语教学
教学方法
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视听说教学
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文献信息
| 篇名 | 高职高专英语视听说教学方法探索研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语境 文化 多媒体视听说 SPIC教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | 学科教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 113-114 | |
| 页数 | 分类号 | G712 | |
| 字数 | 2494字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
语境
文化
多媒体视听说
SPIC教学模式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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9652
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